Flashmob por la Universidad Pública

Baleares prepara una ley para amordazar al profesorado

Amordazar por ley al profesorado. Esta ha sido la respuesta del Gobierno balear, que preside José Ramón Bauzá, ante el creciente número de protestas contra los recortes y la ideologización de la enseñanza que propugna su gobierno.

Llevar una camiseta verde pidiendo una escuela de calidad o un lazo contra el tratamiento del catalán en la escuela como si fuese una lengua extranjera podría ser motivo de despido y de pérdida de la condición de funcionario. Será así si prospera -y prosperará porque el PP tiene mayoria absoluta en las Baleares- el anteproyecto de ley reguladora de la convivencia escolar y de la autoridad del profesorado de los centros educativos de las Baleares, cuyo borrador puede leerse en este enlace

Su artículo 2 reza lo siguiente:

“Son faltas muy graves aplicables al personal docente las siguientes: “Violación de la imparcialidad, objetividad y neutralidad en el ejercicio de sus funciones realizando actuaciones que expresen posiciones personales, familiares, corporativas, políticas, clientelares o de cualquier otro tiipo que, utilizando les facultades que tiene, pueda vulnerar este principio”.

La falta muy grave puede castigarse con la pérdida del empleo y de la condición de funcionario. Entre el profesorado insular se han levantado multitud de interrogantes: ¿dónde queda la libertad de cátedra? ¿significa eso que deberemos dar igual rango a las teorías creacionistas que a las evolucionistas? ¿no es el objetivo principal de la clase de religión el adoctrinamiento?

Fuente: http://kaosenlared.net/especiales/e2/ensenanza-publica-en-lucha/item/35600-bauz%C3%A1-prepara-una-ley-para-amordazar-al-profesorado.html

Instalación de Coolreader en Kindle 4 (non touch)

Estos son los pasos a dar:

1. Instala el jailbreak para Kindle 4 (para este modelo no es necesario instalar launchpad).
2. Copia todos los archivos contenidos en cr3-kindle-2012-10-04.zip al directorio raíz del Kindle
3. Copia update_cr3runner_2.6_install-k4.bin del archivo cr3runner.zip a Kindle
4. Instala lo copiado como si fuera una actualización desde el menú de Kindle.

Una vez reiniciado Kindle puedes ejecutar Coolreader abriendo un nuevo 'libro' llamado con este nombre que aparecerá en tu colección.

Puedes descargar todos los archivos en: https://github.com/CrazyCoder/coolreader-kindle-qt/downloads

Enlace alternativo de descarga
http://www.mediafire.com/?cfafapjif80wb3u

CyanogenMod (Unofficial) 9.1 ICS 4.0.4 v8 para HTC Explorer/Pico [04/10/2012]

CyanogenMod 9 is a free, community built, aftermarket firmware distribution of Android 4.0.4 (ICS), which is designed to increase performance and reliability over stock Android for your device.

CyanogenMod is based on the Android Open Source Project with extra contributions from many people within the Android community. It can be used without any need to have any Google application installed. Linked below is a package that has come from another Android project that restore the Google parts. CyanogenMod does still include various hardware-specific code, which is also slowly being open-sourced anyway.

All the source code for CyanogenMod is available in the CyanogenMod Github repo. And if you would like to contribute to CyanogenMod, please visit out Gerrit Code Review. You can also view the Changelog for a full list of changes & features.

Generic source code: http://github.com/cyanogenmod
Features: http://www.cyanogenmod.com/about/features
Device Config: http://github.com/cm2pico/cm9_htc_pico
Vendor tree: http://github.com/sakindia123/ics-vendor-pico

What Works?

Everything works for daily use!

• Audio
• FM Radio (use spirit FM from Play Store)
• Hardware Acceleration
• RIL
• Bluetooth 
• Wifi - GPS - Video - Camera(Taking Pictures) - USB Tethering(3rd party app WORKS) - Voice Search(It was a bug ! ) - HQ Videos(Use 3rd party apps like MX Player for better playback) - Video Recording

What Doesn't Work

• Nothing really

Descarga:

 

http://www.mediafire.com/?42tb1c952ixoea0

 

Fuente: http://forum.xda-developers.com/showthread.php?t=1821582

Jailbreak para todas las versiones de Kindle 4

Este método funciona en Kindle 4 con versiónes de firmware 4.0.0 a 4.1.0. Dependiendo de la versión del firmware que tengáis, la instalación será más fácil o más complicado:

1.MÉTODO SENCILLO (Kindle 4.0.x solamente).

• Descarga el archivo kindle-jailbreak-k4-1.4.N.zip y descomprimelo.
• Conecta el Kindle y copia el archivo “data.tar.gz” en la raíz del mismo.
• Desconecta de forma segura tu Kindle y reinícialo.

2.MÉTODO UNIVERSAL (Kindle 4.0.0 a 4.1.0).

• Descarga el archivo kindle-jailbreak-k4-1.4.N.zip y descomprimelo.
• Conecta tu Kindle y copia “data.tar.gz”, ENABLE_DIAGS y diagnostic_logs en la raíz del mismo.
• Desconecta de forma segura tu Kindle y reinícialo.
• Una vez que se reinicie el dispositivo en modo de diagnóstico, seleccione “D) Exit, Reboot or Disable Diags” (usando el mando de 5 direcciones).
• Selecciona “R) Reboot System” y “Q) To continue”.
• Espera unos 20 segundos, deberías ver la pantalla Jailbreak y el dispositivo se debería reiniciar de nuevo en el modo de diagnóstico. Selecciona “D) Exit, Reboot or Disable Diags” de nuevo.
• Seleccione “D) Disable Diagnostics” y “Q) To continue”.
• Después de que el Kindle se reinicie por segunda vez, debería aparecer en vuestra biblioteca un nuevo libro titulado “You are Jailbroken”. Esto significa que el jalibreak se ha instalado con éxito.

Como podéis ver, el método sencillo no vale para todas las versiones de firmware, mientras que el universal sí. Si tenéis dudas o el primer método falla, recurrid al segundo que, aunque lleva más tiempo, os garantiza una instalación satisfactoria.

Enlace alternativo de descarga del fichero kindle-jailbreak-k4-1.4.N.zip.

NOTAS IMPORTANTES:
Es recomendable desinstalar el Duokan 2012 para realizar el jailbreak, si bien puedes reinstalarlo sin problemas después.

No actualices tu Kindle sin desinstalar antes el jailbreak. Esto lo puedes hacer instalando como si fuera una actualización el archivo update_jailbreak_1.4.N_uninstall.bin o el correspondiente a tu versión de firmware.

Fuente: http://wiki.mobileread.com/wiki/Kindle4NTHacking#Jailbreak

Jailbreak para todas las versiones de Kindle 3 (Keyboard)

Aquí tenéis un método con lo que podréis instalar el jailbreak independientemente del firware que tengas, pues sirve cualquiera de las versiones de nuestro Kindle 3, ya sea la 3.2, la 3.3, la 3.4 o superiores.

Para que el jailbreak funcione debes seguir las instrucciones al pie de la letra.

MÉTODO UNIVERSAL 

1. Descarga el archivo kindle-jailbreak-0.11.N.zip. También está disponible en este enlace alternativo.
2. Conecta tu Kindle 3 a tu ordenador y copia el directorio src contenido en el archivo zip descargado, respetando toda la estructura de subdirectorios.
3. Coloca el archivo .bin de actualización correspondiente a tu versión de aparato en el directorio raíz del Kindle. Para un Kindle 3 con firmware 3.3 ó 3.4 instalado el archivo elegido sería update_jailbreak_0.11.N_k3w_install.bin.
4. Instala el archivo que acabas de colocar como si fuera una actualización, seleccionando la opción Update your Kindle del menú de configuración.
5. Aparecerá una pantalla de verificación informando de que la actualización ha sido instalada correctamente. A continuación el dispositivo se reiniciará y ya estará jailbreakeado.

NOTAS IMPORTANTES:
Es recomendable desinstalar el Duokan 2012 para realizar el jailbreak, si bien puedes reinstalarlo sin problemas después.

No actualices tu Kindle sin desinstalar antes el jailbreak. Esto lo puedes hacer instalando mediante el método antes descrito el archivo update_jailbreak_0.11.N_k3w_uninstall.bin o el correspondiente a tu versión de firmware.

Fuente: http://www.mobileread.com/forums/showthread.php?t=88004

Modo 'Recovery' táctil Team Win para HTC Explorer

Para cambiar el recovery al modo CWM o al TeamWin (éste es un recovery nuevo y totalmente tactil) necesitamos:

1) Tener el movil rooteado y e instalar Android Terminal Emulator. Además puede hacerse desde el pc utilizando el mismo comando.

2) Descargar CWM o TeamWin Recover en los siguientes enlaces respectivamente: http://www.mediafire.com/download.php?hm6vemez11q11jc http://www.mediafire.com/download.php?x2dtbibrzwm0j6n.

3) Si viene comprimido, descomprimiremos el fichero .ZIP descargado, obtendremos un archivo llamado recovery.img

Ya en el movil

4) Copiaremos el archivo recovery.img en la raiz de la tarjeta SD.

5) En la terminal (Android Terminal Emulator)

Escribimos "su" (sin las comillas) te pedira permisos de superusuario, obiamente le das a aceptar despues escribes "flash_image recovery /sdcard/recovery.img" (sin comillas) tardará unos segundos y ya lo teneis, si quereis comprobar que funciona, sin salir de la terminal escribe reboot recovery y se reiniciará en el recovery que hayais elegido.

En el caso de recibir el mensaje sh: flash_image: command not found cerraremos la consola, descargaremos y colocaremos el archivo flash_image ( http://dl.dropbox.com/u/41244739/flash_image ) y lo colocaremos en el directorio raíz del móvil (ojo, no la raíz de la tarjeta SD, sino del propio móvil).

En caso de que el terminal no esté autorizado a reiniciar el equipo podéis hacerlo mediante la opción de reiniciar del botón mecánico de la parte superior.

El recovery TeamWin Recover, que es totalmente tiene casi las mismas funciones que el cwm, incluso alguna nueva que el otro (cwm) no tiene como comprimir las copias de seguridad para que ocupen menos, las copias de seguridad que hagais con uno no valen con el otro , y por lo tanto para restaurarla tendreis que cambiarle.

Por ejemplo para hacer un full wipe en twrp, tendreis que ir a wipe, y dar a cache dalvilk-cache factory reset y system (opcionalmente sd-ext) no confundir con external storage, que es la sd

Para ajustar la hora en touchwin id a a settings y ajustar la hora actual, aqui en españa es GTM +1 donde pone londres y demas.

TeamWin detecta bien la sd-ext y me permite montarla, hacer un backup de ella y formatearla correctamente, mientras que CWin los backups bien.

OPCIONES Y FUNCIONES DEL RECOVERY

Install: Cuando lo pulses te saldra un explorador de archivos en el que seleccionas el zip que quieres instalar, una vez seleccionas uno te dará la opcion de seguir añadiendo mas (add more zips) o directamente instalarle deslplazando la barra de abajo, (las opciones zip file signature verification sirve para instalar zips que esten "firmados" para evitar que hayan sido modificados, normalmente esta opcion no deberiais activarla si no esta firmado por que si no, no te deja instalarle, force md5 check on all zips es algo parecido, cuando haces un backup crea un archivo md5 que contiene los unos numeros que identifican los archivos del backup, para asegurarse que los archivos del backup son los mismos que los del archivo md5, si solo teneis el zip y no esta firmado y activais alguna de estas opciones no os dejará instalar.

Wipe: Sirve para formatear las particiones, como en cwm la opcion mounts and storage> format /xxx, para hacer instalaciones limpias (formatear todas particiones) tendreis que dar a factory reset, cache, dalvik cache, y system, opcionalmente sd-ext (no confundir con external storage)

Backup: Pues hace un backup de las particiones que elijas, por ejemplo, si quieres hacer una modificacion en /system pues haces un backup solo de esa particion y si algo sale mal la restauras, si quieres hacer un backup completo pues seleccionas todo, puedes deseleccionar recovery, en refresh sizes lo que hace es recargar el tamaño de las particiones, por si has modificado algo con el recovery dado, en set backup name, simplemente es para ponerle un nombre, en vez de la fecha, es util si tienes varios backups en ese mismo dia y quieres saber de cual es cada uno, adicionalmente en enable compression lo que hace es comprimir el backup para que ocupe menos espacio, skip md5 generation hace que no cree el archivo md5, no lo recomiendo ya que esta bien tenerle, si hubiese algun error a la hora de restaurar el backup, sin ese archivo se restauraria sin comprobar que lo que estas restaurando es el mismo que creaste (quiza os pueda confundir un poco esto, lo suyo es no activarlo)

Restore: muestra las copias de seguridad (backups) para restaurar, se guardan en la carpeta twrp/backup dentro de la tarjeta SD.

Mount: Sirve para montar las diferentes particiones y la tarjeta sd, por ejemplo si quieres cambiar el kernel, o instalar algun zip que añada alguna aplicacion en /system pues deberias montar /system, por que si no lo haces te dará error, para montar la sd simplemente, pulsad en mount usb storage.

Settings: son los ajustes, sirve para cambiar algunas cosas como activar la verificacion del md5 en todos zips, o ignorar errores a la hora de crear backups, tambien ajustar la hora, en timezone seleccionar utc +1 berlin, bruselas, paris.

Advanced: Copiar log a la sd (te creará un .txt en la sd con todo lo que ha hecho el recovery, si tuvieses algun error aqui te vendria que ha causado el problema, fix permissions repara los permisos de archivos y aplicaciones, que soluciona los mensajes de forzar cierre, partition sd card, pues hace las particiones, file manager, un gestor de archivos dentro del recovery, como puede ser file expert, solid explorer, astro etc, terminal command, una terminal desde el recovery, igual que andriod terminal emulator, y en reboot pues para reiniciar de distintas maneras, en system se reinicia el movil normalmente, en power off se apaga , en recovery se reinicia el recovery, es util si por ejemplo copias algun archivo dentro del recovery y no te le detecta, y en bootloader reinicia en la pantallita blanca con los 3 androides en monopatin, igual que si retiras la bateria y le enciendes pulsando el boton de bajar volumen.

NOTA: antes de hacer este cambio podemos hacer una copia de seguridad de nuestro actual recovery. Para ello pues simplemente tienes que escribir desde la terminal su para obtener permisos de superusuario, despues escribes cat proc/mtd (todo en la misma linea) te saldran varias particiones como mtd0:xxxx:xxxxx: "misc" y asi hasta mtd6 despues para hacer el backup del recovery escribes dd if=/dev/mtd/mtd1 of=/sdcard/recovery.img bs=4096 (todo dentro de la misma linea) tardará unos segundos y tendras tu recovery en la sd con el nombre recovery.img y si le quieres restaurar a tu actual recovery pues sigues la guia pero con tu archivo

Histórico seguimiento de la huelga de padres

Pedro Rascón y José Luis Pazos, presidentes de
CEAPA y FAPA Giner de los Ríos, respectivamente

Comunicado oficial difundido por la Confederación Estatal de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA)

Concluye una semana de lucha en defensa del derecho a la educación con un éxito aplastante del alumnado y las familias españolas que han dado dos claros mensajes: los recortes generalizados son demoledores para el presente y el futuro de la sociedad española, que no los acepta; y la nueva reforma educativa cosecha un rechazo total, siendo obligado el cese del Ministro y de todo su equipo.

CEAPA considera que varias cuestiones han quedado claras y ratificadas por la sociedad española durante la semana de lucha en defensa de la educación española:

• El alumnado y las familias españolas rechazan de forma unánime los recortes en educación y el desmantelamiento de lo público que están realizando el Gobierno central y la mayoría de los autonómicos, por lo que exigen un cambio inmediato en las políticas educativas que caminan por esa senda para poner en marcha un ambicioso plan de inversiones en la educación pública que garantice la igualdad de oportunidades de todo el alumnado español. Se debe y se puede hacer, es cuestión de cambiar prioridades.

• La nueva reforma educativa ha quedado totalmente desacreditada y debe ser retirada inmediatamente para, con un nuevo equipo ministerial, comenzar un debate serio, responsable y sosegado entre todos los sectores de la Comunidad Educativa española para consensuar las medidas reales que se necesita poner en marcha para mejorar de verdad la educación española. Tenemos mucho margen de mejora, pero no debemos hacerlo imponiendo prejuicios ideológicos de una parte minoritaria de esta sociedad, aunque circunstancialmente pueda ésta acaparar el poder. O la educación la mejoramos entre todos, o no se producirá mejora alguna.

• La educación española ha mejorado mucho en las últimas décadas y la sociedad española no está dispuesta a retroceder para volver a la escuela elitista, segregadora y profundamente antisocial de mediados del siglo pasado. La nostalgia de un sector muy determinado de nuestra sociedad hacia un modelo educativo que perpetúe el clasismo social y el desahucio programado de la mayoría de la sociedad española, no es compartida ni respaldada por los ciudadanos de nuestro país, que reclaman una nueva escuela que se adecue a las necesidades de la sociedad del siglo XXI y que olvide definitivamente las recetas de un pasado no democrático que fue tremendamente dañino para nuestra sociedad, responsable real de nuestro retraso histórico y social.

El apoyo ampliamente mayoritario de las familias a la huelga general en educación que convocó CEAPA, así como a las manifestaciones conjuntas realizadas, demuestra, sin ningún género de dudas, que:

• El movimiento asociativo de los padres y madres del alumnado es un movimiento real, vivo y fuerte. Los intentos de deslegitimación y de presión hacia las familias para que no respaldaran el llamamiento realizado por CEAPA, se han demostrado como un fracaso absoluto. Las familias han demostrado que CEAPA las representa adecuadamente y que ha sabido canalizar y demostrar el gran descontento de los padres y madres hacia las políticas educativas y presupuestarias que se están desarrollando en este momento.

• El amplio seguimiento de la jornada de huelga general en la educación, realizada por las familias y el alumnado vaciando los centros, ha cosechado cifras de seguimiento muy superiores a la inmensa mayoría de las huelgas de educación que se hayan convocado anteriormente, lo que demuestra que si las familias nos queremos movilizar, lo hacemos de forma incontestable.

• CEAPA ha conseguido poner la situación real de la educación española en el centro del debate con una repercusión mundial. En estos días, la voz de las familias españolas ha sido recabada y trasladada por medios de comunicación de todo el mundo. La realidad educativa española ha sido debatida, desde un enfoque social que abordó las preocupaciones reales de los ciudadanos, con una presencia mediática que no se recuerda en el pasado de nuestro país. Ese es nuestro mejor éxito y marca un rumbo de actuación que no debemos abandonar.

• La gran dificultad que las familias tienen para secundar una huelga en educación, que supone vaciar los centros y buscar fórmulas para que nuestros hijos e hijas no asistan a los centros educativos y estén debidamente atendidos mientras que asistimos a nuestras ocupaciones diarias, se ha superado con una muestra inapelable de civismo, colaboración entre las familias y actuaciones organizadas desde las Asociaciones de Padres y Madres, que ha vuelto a demostrar que somos capaces de unirnos en un objetivo común y que estamos unidos.

• La gran diversidad de posiciones dentro del movimiento asociativo de padres y madres que lidera CEAPA, que se ha visibilizado estos días como no podía ser de otra manera en un movimiento asociativo real y vivo, ha desacreditado a quienes de forma mal intencionada intentan siempre comparar a CEAPA y a las organizaciones que la componen, casi 50 federaciones y confederaciones y más de 11.000 asociaciones en todo el país, con otro tipo de organizaciones que obedecen sin fisuras las decisiones de un líder con poder absoluto de imposición y sin rechistar consignas de partidos políticos o de intereses privados, ya sean empresariales o religiosos, y que son organizaciones ficticias que son financiadas y gestionadas de forma opaca y poco o nada democrática.

• CEAPA es mucho más que cuatro paredes, un teléfono de contacto, y alguna que otra subvención que se recibe para formar a las familias en el ejercicio de sus derechos constitucionales. Se equivocan quienes quieren hacer ver que las organizaciones sociales como CEAPA son entidades que gestionan otros intereses diferentes que los que demandan los ciudadanos a nivel individual y colectivo, que no son otros que la defensa de sus posiciones y el ejercicio ciudadano de su obligación de participar en la política educativa que se realiza, entendiendo la política como la intervención del pueblo en las cosas que le son propias. CEAPA es una organización apartidista que ha demostrado que responde a las demandas de su tejido social, confrontando con quienes estando en un Gobierno ponen en peligro los derechos de los ciudadanos.

• CEAPA es capaz de convocar directamente a todas las familias de este país, incluso a las que no están incorporadas a su movimiento asociativo o forman parte de otras organizaciones. La huelga general ha sido secundada por familias de todo tipo de escuelas, aunque sus organizaciones les hayan pedido que no lo hicieran. En definitiva, el alumnado y las familias hemos dicho alto y claro que las cosas han llegado hasta donde nunca deberían haberlo hecho, que no estamos dispuestos a que sigan por ese camino, y que “hasta aquí hemos llegado”. Y hemos exigido de forma rotunda:

• La paralización inmediata de todas las medidas de recorte y desmantelamiento de la educación española, y la retirada inmediata del inaceptable anteproyecto de reforma de la LOE, denominado LOMCE.
  
• El cese fulminante del Ministro Wert y de todo su equipo, y la apertura, con un nuevo equipo ministerial, de un proceso real de diálogo con los diferentes sectores de la Comunidad Educativa para buscar, entre todos, el consenso necesario para mejorar, de verdad, la educación española.

Ya sabemos que ahora habrá quienes, ante este escenario inapelable de respuesta social que hemos dado entre todos, intentarán desviar la atención hacia cuestiones que nada tienen que ver con lo sucedido y con los motivos reales que nos movilizan. Cosecharán el mismo fracaso que han obtenido quienes han realizado manifestaciones inaceptables sobre nuestras organizaciones y nuestros representantes. Y tienen ya garantizada nuestra absoluta indiferencia, como expresión máxima de una postura inequívoca de sentido común y de desprecio hacia quienes desean sólo desvirtuar el mensaje dado por quienes respaldan y forman parte de CEAPA y del movimiento asociativo que ésta representa.

Las cifras reales de seguimiento de la huelga general en educación del pasado jueves se sitúan de media entre el 70 y el 80% en función de las diferentes Comunidades Autónomas, oscilando entre las diferentes etapas en horquillas que van desde un mínimo del 50% en educación infantil o primaria en determinado territorios, hasta un 90% en educación secundaria en otros, con cifras de incluso el 100% en zonas concretas o en determinados cursos, como 4º de la ESO y 1º de Bachillerato especialmente.

Mientras el Gobierno central rozaba el ridículo al cifrar el seguimiento en sólo un 23%, gobiernos autonómicos de todas las ideologías, mayoritariamente gobernados por el mismo partido que el Gobierno central, se rendían a la evidencia y daban cifras siempre superiores al 60%, lo que supone reconocer los datos dados por CEAPA, estando todos acostumbrados a que los responsables políticos siempre rebajen las cifras reales que no les gustan. Algunos de ellos, para evitar reconocer dichos datos, se negaron a cuantificar el seguimiento, muestra clara de que eran conscientes de que nadie creería sus palabras, al igual que le sucedió al Gobierno central o, por ejemplo, a los responsables educativos de la Ciudad Autónoma de Ceuta, terreno de gestión directa del Ministerio de Educación, donde cifraban el seguimiento en un 33% mientras todos los centros educativos de la ciudad estaban vacíos.

Queremos agradecer a todas las familias el tremendo esfuerzo que han realizado para demostrar el profundo malestar existente; al alumnado por demostrar que son capaces de defender sus derechos de forma democrática y pacífica; a las organizaciones que integran CEAPA su rápida respuesta ante una convocatoria que necesariamente tenía que realizarse aún sabiendo que los plazos eran muy limitados; al resto de la Comunidad Educativa por su decidido apoyo y su activa presencia en las manifestaciones; al profesorado y al personal de administración y servicios de los centros educativos por su extraordinaria colaboración; y a los medios de comunicación por su espléndida respuesta y su amplia cobertura mediática. Gracias a todos y todas de corazón.

Fuente: http://www.apaiesmirasierra.org/IMG/pdf/COMUNICADO_OFICIAL_DE_CEAPA_15-19O.pdf

Blog contrainformativo sobre la FP Dual

Ante la desinformación y la precipitación de la Comunidad de Madrid en la implantación de la Formación Profesional Dual, ha nacido un nuevo blog que pretende ser un punto de encuentro para los protagonistas, implicados y afectados de las reformas. Según los creadores seas alumno, profesor o interesado en el tema, tu testimonio, aportaciones y opiniones serán bienvenidas.

La dirección es:

http://fpdual.wordpress.com/

Jailbreak para todas las versiones de Kindle Touch

Hoy os voy a dejar un método con lo que podréis instalar el jailbreak independientemente del firware que tengas, pues sirve para versiones de la 5.0.0 a la 5.1.0.

Dependiendo de la versión de firmware que tengas, la instalación va a ser más fácil o más compleja, según utilices el método universal (para todas las versiones de firmware) o el método sencillo (solo para versiones 5.0.0 a 5.0.4). Así que, léete cuidadosamente todas las instrucciones que viene a continuación y siguelas al pie de la letra SOLO si estás seguro de lo que haces.

MÉTODO UNIVERSAL 

1. Descarga el archivo jailbreak_kt510.zip.
2. Conecta tu Kindle Touch a tu ordenador y copia todos los archivos y directorios contenidos en el archivo zip descargado (data.tar.gz, ENABLE_DIAGS, diagnostic_logs) en la raíz del mismo.
3. Desconéctalo de forma segura y reinícialo con Menú > Configuración > Menú > Reiniciar.
4. Cuando el Kindle se reinicie en modo diagnóstico, selecciona “D) Exit, Reboot or Disable Diags”.
5. Selecciona “R) Reboot System” y “Q) To continue”.
6. Aparecerá la pantalla del Jailbreak y el dispositivo se reiniciará de nuevo en modo diagnóstico; Selecciona “D) Exit, Reboot or Disable Diags” de nuevo.
7. Selecciona “D) Disable Diagnostics” y “Q) To continue”.
8. El Kindle Touch se reiniciará en el firmware normal y ya estará jailbreakeado. Podemos eliminar sin problema la carpeta “diagnostic_logs”.

MÉTODO SENCILLO (¡sólo para las versiones de firmware anteriores!)

1. Descarga el archivo kt-jailbreak-503.zip y sigue las instrucciones del archivo README:
2. Enciende tu Kindle Touch.
3. Conéctalo a tu ordenador
4. Copia directamente el archivo “data.tar.gz” en la raíz del mismo.
5. Reinicia con Menú > Configuración > Menú > Reiniciar.

DESINSTALAR EL JAILBREAK

Si en algún momento deseáis desinstalar el jailbreak, tendréis primero que desinstalar todos los hacks que hayáis instalado. Sólo después podréis usar el archivo “update_jailbreak_1.1_k5_uninstall.bin” que encontraréis en la versión 1.1 del Jailbreak de Yifan Lu.

ARCHIVOS NECESARIOS (PACK CON TODOS INCLUIDOS)

http://www.mediafire.com/?rgttor1cc9cuirr

Mantener tu Kindle siempre actualizado a la última versión de Duokan

Debido a su origen chino, en ocasiones se hace difícil descargar y mantenerse actualizado a la última versión del célebre sistema operativo alternativo para Kindle. Los foros y páginas de ayuda y descarga están mayoritariamente en mandarín y en ocasiones no es fácil encontrar los enlaces o encontrar el botón adecuado para descargar los archivos de instalación.

Profeglés ha encontrado la solución a estos problemas. En:

http://www.vdisk.cn/happyhappy

...tenéis la carpeta virtual en la que van colgando las últimas versiones. Pertenece al servidor chino Vdisk.

Nota: los captchas vienen en chino y en alfabeto latino.

En los siguientes enlaces podéis descargar las últimas versiones de duokan para cada uno de los modelos de Kindle:

• Kindle 4 (no Touch y black): http://www.vdisk.cn/down/index/11144995
  
• Kindle Touch: http://www.vdisk.cn/down/index/11145008
  
• Kindle 3 (keyboard): http://www.vdisk.cn/down/index/11145004

Esperamos que esta información os sea de utilidad

P.D.: si sabes chino mandarín en el siguiente foro puedes encontrar toda la información sobre las distintas versiones:

http://bbs.duokan.com/forum/forum-47-1.html

La UNED ofrecerá cursos gratuitos online

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) ha lanzado recientemente una nueva plataforma libre a través de internet para la impartición de cursos gratuitos por internet, siguiendo la senda de otras prestigiosas universidades mundiales como Stanford, Harvard o Priceton. Dicha plataforma ará además acceso a materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación, así como a distintas bibliotecas, servicios de documentación y canales multimedias. El portal se dirige a toda la comunidad hispanoablante.

La llamada Plataforma Aprendo, presentada hoy martes en Madrid se basa en el aprendizaje colaborativo y tutelado con el apoyo de foros. El rector de la Universidad, Juan Antonio Gimeno ha indicado que con esta plataforma se pretende construir una universidad del siglo XXI, "abierta, sin fronteras y gratuita".

El proyecto ha sido patrocinado además por Universia, Telefónica y la Fundación Centro Superior para la Enseñanza Virtual. Se dirige a profesores que quieran utilizar los recursos de la UNED para elaborar sus propios contenidos y a estudiantes que busquen cursos gratuitos a través de la Red, tanto en España como en Latinoamérica.

“En épocas de crisis, obtener formación universitaria gratis o a un precio muy asequible permite fortalecer el capital humano de un país”, ha declarado el rector de la UNED. “Cualquier profesor se sentirá orgulloso de que lo que sabe, hace o investiga pueda llegar a ser conocido por millones de estudiantes de todo el mundo. Pronto la capacidad de distribuir conocimiento en abierto será uno de los parámetros para medir la calidad y eficacia de una universidad”.

Aprende a crear de forma rápida un E-Book a partir de artículos de la Wikipedia

La Wikipedia acaba de incorporar una herramienta que, desde este blog, consideramos sumamente interesante y útil, pues se nos permite crear directamente desde la propia Web un e-book con formato, usando el contenido de uno o varios artículos de la Wikipedia. Lo mejor de todo es que, si bien la Wikipedia ha ofrecido la funcionalidad de exportación de PDF en su página web desde hace algún tiempo, con el reciente cambio, se puede exportar una selección de páginas de la Wikipedia directamente a ePub!!! que, como ya sabéis los lectores de Aula E-Book, es un formato mucho mejor que PDF para la lectura de artículos fuera de línea en móviles, lectores de e-books y tabletas. En cambio, PDF es un formato más adecuado para crear libros electrónicos listos para imprimir, más que para disfrutar de ser leídos en estos dispositivos.

Figura 1

Cabe resaltar que, a pesar de que se ha dicho, escrito y leído que esta herramienta de creación de e-books sólo estaba disponible en la versión en inglés de la Wikipedia, yo la he usado sin problema alguno en la versión en español, como buena prueba doy de ello a continuación.

Os mostraré, paso a paso, el proceso de creación de un EPub a partir de tres artículos de la Wikipedia. Supongamos que deseamos crear un libro sobre Ramón María del Valle-Inclán.

Paso 1 (Habilitar el creador del libro): lo buscamos en la Wikipedia y una vez accedido al artículo en cuestión, nos vamos al menú de la izquierda (ver óvalo rojo en la Figura 1) y hacemos click sobre “Crear un libro” en el menú de “Imprimir/Exportar”, lo que nos llevara al botón verde de la Figura 2 para “Comenzar creador del libro”. Tras hacer click sobre dicho botón verde, veremos en la parte superior de nuestra página de Wikipedia la ventana del “Creador de libro” (rodeada en verde en la Figura 3). Esta ventana aparecerá en todas las páginas de la Wikipedia, mientras no deshabilitemos el creador.

Figura 2

Paso 2 (Añadir páginas al libro): de esta forma, basta hacer click en esta ventana sobre el enlace “Añadir esta página a su libro” (ver rectángulo rojo en Figura 3) y ya tendremos el artículo añadido como un capítulo de nuestro e-book. Otra forma alternativa de añadir artículos es a partir de otros enlaces a la Wikipedia que se hallan en el propio artículo. Para ello, basta situar el ratón sobre dicho el enlace deseado y aparecerá una ventana flotante para que podamos añadir el artículo directamente a nuestro e-book sin necesidad de abrirlo. Véase, por ejemplo, cómo añadimos el artículo “Modernismo” a partir del enlace contenido en la página de Valle-Inclán (Figura 4). Y haremos lo mismo con el artículo de la “Generación del 98″

Figura 3

Paso 3 (Mostrar y terminar el libro): una vez terminada la selección de artículos que deseamos tener en nuestro e-book, hacemos click en la ventana superior sobre “Mostrar libro” (rectángulo rojo en Figura 5) que, como vemos, indica que tenemos 3 páginas. Tras ello, nos aparecerá la página de la Figura 5 en la que podemos escribir el Título y subtítulo de nuestro libro (rectángulo verde), y reordenar, eliminar o añadir más capítulos (rectángulo azul).

Figura 4

Paso 4 (Descargar el libro): una vez terminado el libro, sólo queda descargarlo tras elegir en el desplegable el formato deseado (EPUB, en nuestro caso), tal y como se puede ver en el rectángulo violeta de la Figura 5. Una vez hagamos click en el botón “Descargar”, debemos esperar un pequeño tiempo (depende del número de páginas, obviamente) a que se cree el libro EPUB, instante en el que aparecerá el mensaje “Proceso finalizado” y el enlace para poder descargar nuestro e-book en formato EPub (ver Figura 6), listo para ser visualizado en nuestro dispositivo lector preferido.

Figura 5

Paso 5 (Disfrutar el e-book): como muestra, os adjuntamos un par de capturas del libro visualizado con el programa iBooks en un iPad, el índice y un par de páginas del artículo de la “Generación del 98″. Como puede observarse, el resultado es fantástico y mucho más atractivo para el lector y el alumno que leer el artículo en el navegador. Es decir, a la posibilidad de disponer de un libro personalizado, se añade la ventaja del acceso offline y una mejoría notable en la comodidad y experiencia de usuario.

Figura 6

Fuente: http://www.educabarrie.org/aulaebook/2012/aprende-a-crear-de-forma-rapida-un-e-book-a-partir-de-articulos-de-la-wikipedia/

Youtube lanza novedades para profesores

Celebrando el día internacional del profesor, Youtube lanza nuevas funciones en su plataforma de vídeos, novedades creadas para atender a este numeroso público que analiza a diario la plataforma en busca de material educativo.

Por un lado han publicado una nueva guía para Youtube EDU, en PDF, con consejos y estrategias adecuadas para usar Youtube con fines académicos. La guía solamente se encuentra en inglés.

También han publicado un documento con 10 consejos imprescindibles para estos profesionales, complementando los existentes en www.youtube.com/teachers.

Hay ya más de 1000 canales educativos en www.youtube.com/education, y podéis dar sugerencias aquí para ampliar esa lista.

En el blog de Google para empresas comentan también enlaces a hangouts y otros recursos que pueden ser aprovechados por profesores en todo el mundo.

Más información: Blog de Youtube

California Takes a Big Step Forward: Free, Digital, Open-Source Textbooks

This week, California took a big step forward in the march toward online education. Governor Jerry Brown signed into law a proposal to create a website that will allow students to download digital versions of popular textbooks for free.

The new legislation encompasses two bills: One, a proposal for the state to fund 50 open-source digital textbooks, targeted to lower-division courses, which will be produced by California's universities. (Students will be able to download these books for free or pay $20 for hard copies.) The other bill is a proposal to establish a California Digital Open Source Library to host those books.

On the textbook side, California will ask the California Open Education Resources Council, comprised of school faculty, to create and oversee a book approval process -- which will include the development of a list of targeted courses "for which high-quality, affordable, digital open source textbooks and related materials would be developed or acquired" by the University of California, California State University, or California Community College systems. The council will then solicit bids to produce these textbooks in 2013. (The first free books are set to be available for the 2013-2014 school year.) And the bill makes clear that the council has the option to use "existing high-quality digital open source textbooks and related materials" if those materials fit its requirements.

The main idea here, politically and socially, is to lighten the burden -- a little bit -- for students who have been hit with tuition increases at California's public schools in recent years. "Many students are paying more than $1,000 every year on their textbooks, sometimes having to choose between buying the books they need or paying for food and other living expenses," said Senate President Pro Tem Darrell Steinberg, the author of the bills, in a statement.

The new law will also be something of a technological experiment -- and an intriguing one, at that. For one thing, it makes a point of extending its impact beyond California's borders. Any digital textbooks created under the council's auspices, the new legislation says, must be placed under a Creative Commons license -- which will allow faculty at universities in other states to make use of the textbooks for their own students. And the textbooks, furthermore, must be encoded in XML (or another "appropriate successor format") to facilitate their re-use.

So can government successfully step in to encourage the development of textbooks that are both open-source and high-quality? Can Sacramento be its own kind of digital disruptor? As Ars Technica's Timothy Lee noted, "It seems unlikely that having the government issue an RFP would be a good way to develop, say, an open-source operating system." Which is very true.

Then again, much of our assumptions about education -- that it should take place in classrooms, that it should rely on expensive textbooks -- is a matter of institutional intertia as much as anything else. Sometimes, wide-scale change needs to come from the top down rather than vice versa. And California, for all its financial problems, is full of universities whose faculty and staff have expertise in pedagogy and digital technology. So there's a good chance that this 50-book initiative is the start of a broader overhaul -- one that, among other things, will find bulky, expensive textbooks replaced by versions that are both digital and free.

From: http://www.theatlantic.com/technology/archive/2012/09/california-takes-a-big-step-forward-free-digital-open-source-textbooks/263047/